Etapa 5. Lección 14. Lectura recomendada: Edwards

¡Felicidades por llegar a la LECCIÓN 14 DE LA ETAPA 5 . Las lecciones del segundo año de vida alternan temas de desarrollo con lecturas de apoyo.

Como en todo Curú, las lecciones están pensadas en quincenas, con la idea de acompañarte a lo largo de todo su desarrollo. Si llegaste a media etapa, por ejemplo, a los dos años y medio, puedes leer varias lecciones en una quincena. Una vez que te ubiques en la etapa de desarrollo que está, te recomendamos ir al ritmo regular, para que te des y le des el tiempo de ir integrando los aprendizajes.

Recuerda que cada niña o niño es diferente, a veces alcanzan logros de desarrollo antes y otras después de la edad promedio, o esperada. No te presiones y mucho menos te angusties. Si tienes dudas, consulta la revista ALERTAS EN EL DESARROLLO. También puedes acércate a Proyecto DEI en donde podrás solicitar sesiones personalizadas para platicar con una experta en el tema.

Lección 14. 3 a 4 años

Tiempo estimado de lectura: variable

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(Libro en inglés)

Educators in Reggio Emilia, Italy, use a distinctive innovative approach that supports children’s well-being and fosters their intellectual development through a systematic focus on symbolic representation. From birth through age six, young children are encouraged to explore their environment and express their understanding through many modes of expression or “languages,” including verbal communication, movement, drawing, painting, sculpture, shadow play, collage, and music. This organic strategy has been shown to be highly effective, as the children in Reggio Emilia display surprising examples of symbolic skill and creativity.

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¡Felicidades! cada interacción se transformará en caminos a su cerebro y a su corazón. Sigue avanzando.